2023年3月14日是第四個“國際數學日”。今年國際數學日的主題是“給每一個人的數學（Mathematics for Everyone）”。在這個專屬數學的日子里，中國數學會聯合中國工業與應用數學學會和中國運籌學會特別邀請到北京大學張繼平院士，為廣大數學愛好者和數學工作者獻上了精彩的網絡科普講座“大數學發展觀”。中國數學會副理事長周愛輝研究員主持了講座，一起出席的還有中國工業與應用數學學會副理事長王兆軍教授、中國運籌學會科普工作委員會主任劉歆研究員。

3月14日下午15點講座準時開始，張繼平院士首先從最近幾年國際數學日主題的內涵談起，指出國際數學日的主題反映了世界人民的真誠期望和美好祝福。張院士還特別強調數學無新舊之分、無中外之分、無有用無用之分，當今世界的大變局需要大數學，大數學需要大數學發展觀——國際數學界的合作共識。

接著，張院士從不同角度闡述了“今日數學”的大發展觀，指出：在歷史上數學從來沒有像今天這樣對我們的生活有如此直接和深刻的影響；在歷史上數學從來沒有像今天這樣受到社會各界的關注與支持，特別是在中國，從國家領導人到省市乃至縣政府都強調數學的重要性，關心和推動數學研究和數學教育的發展。他從中俄數學中心的建立、深圳國際數學中心的成立、人工智能中大數據和機器學習的發展等方面詳細闡述了“數學的發展迎來了歷史性機遇”，“數學的春天來了”。

隨后，張院士又從三個方面總結了當今數學的發展變化：（1）數學理論的變化：大定理、大證明；（2）數學研究方式的變化：理論證明和機器輔助；（3）數學證明的變化：機器證明與形式化。

最后，張院士指出當今數學需要在新的深度和高度上走向統一，科學需要這樣綜合統一的大數學，數學家也真誠期待大數學。大數學的形成也是數學發展的內在需求，大數學需要數學家之間的大合作、大交流。張院士強調我們要按習主席的要求，“加強國際前沿學派建設”，發揮我們的制度優勢，鑄造國際科技合作交流的新格局，影響和引領國際化的發展方向，在國際化大格局下做出更大的中國貢獻。

報告結束后，周愛輝研究員主持提問環節。嘉賓們代表網友提出三個問題，分別是：對于學習數據科學的后學，如何加強和提升自身的純數學修養？對大眾來說，數學太抽象、太難了，如何理解“給每一個人的數學”，又如何發展“給每一個人的數學”？以及是面向大眾的大數學好，還是涉及的領域大、多的大數學好？這三個問題是通過中國數學會官方微信公眾號收集遴選。張院士對這些問題做了詳細的回答。